Współpraca grup a jedność członków
Metoda projektów zrodziła się w latach 20-tych, XX w. Była reakcją na nauczanie tradycyjne, nauczanie przedmiotowe systemu klasowo-lekcyjnego. Nowy system nauczania zrywał z przedmiotowym układem treści nauczania. Koncentrował naukę z różnych dziedzin wiedzy wokół projektów, tj. zadań praktycznych i ćwiczeń tematycznych. Projekty miały odpowiadać zainteresowaniom dzieci i wiązać działalność praktyczną z pracą umysłową. Obecnie nawiązuje do tej metody idea nauczania zintegrowanego. Założeniem metody projektów jest wdrażanie dzieci do twórczego myślenia. Polega na wykonywaniu przez dzieci zadań, poprzez samodzielne poszukiwanie, pod opieką nauczyciela. Opiera się na praktycznym działaniu dotyczącym realizacji jakiegoś projektu, zaproponowanego przez uczniów lub nauczyciela. W przypadku dzieci przedszkolnych przy dużej współpracy ze strony nauczyciela. Metoda projektu charakteryzuje się tym, że uczestnicy realizują temat projektu rozłożony w czasie. Projekt jest zadaniem trwającym kilka dni lub tygodni. Uczestnicy pracują samodzielnie, w zespołach, w grupach. uczestnik projektu jest bardzo ważny. współpraca grup, podział zadań to bardzo ważne sprawy.